point BABELtic

banque de sons

2011-12-08T06:07:00.001-08:00

"BRUITAGES ET SONS EN MP3 GRATUITS

Plus de 20000 bruitages et sons enregistrés, triés, optimisés et encodés en MP3 de qualité professionnelle pour être directement exploitables sur vos films, musiques, téléphones, vidéos, réalisations musicales, films d'animations ou télévisuelles et multimédias."

.. ça vaut le coup d'OrEILle !
Et l'offre n'est pas mensongère ~~pour un sou~~... du tout.

Idéal pour se constituer une banque perso' de sons comme support de séquences d'apprentissage en français pour débutants.

Pour se mixer une soupe de sons, rappelez-vous qu'AUDACITY est un outil bien pratique (téléchargeable gratis) pour travailler vos bandes sonores.

Après une prise en main de quelques heures, AUDACITY est (de l'avis d'amis qui s'y sont frottés) très facile d'utilisation.

télécharger You Tube

2011-11-12T23:13:00.000-08:00

Vous voulez utiliser dans vos animations une vidéo de You Tube
ou faire écouter les textes de chansons de Untel à vos participants
mais - Mille Millions de Mille Sabords ! * - vous n'avez pas de connexion internet en classe ?

Eh oui ! Un onglet sur You Tube qui mènerait à une application serait bien utile :
pour télécharger rapidement une vidéo selon plusieurs formats (MP4 ou FLV)
ou seulement de la musique pour vos lecteurs MP3 !

CELA EXISTE ! Et c'est GRATUIT !

CLIC sur IMAGE ou sur http://www.bestvideodownloader.com
* clin d'oeil à la sortie de Tintin en 3D !

Attention !
Certains antivirus (Mac Afee entre autre, ...) bloquent l'exécution du téléchargement de l'application !
Sur mes ordi's privés, j'utilise Avast et je n'ai eu aucun problème.

rester en vie

2011-11-02T04:23:00.000-07:00

En testant "Staying Alive", un SERIOUS GAME qui initie en 3D aux gestes de premiers secours en cas d'arrêt cardiaque, j'ai appris que le rythme du célèbre tube des Bee Gees correspond idéalement à celui d'un massage cardiaque.

"Staying Alive" est une simulation virtuelle qui tablera sur trois niveaux : l'utilisation du français, l'apprentissage de l'aspect interactif des jeux "sérieux" sur le net et une mise en situation de la vie quotidienne.

Sauver une vie nécessite bien sûr de réagir vite... et bien !
Exceptionnellement, nous avons ici un jeu compétitif de vitesse où... tout le monde est gagnant.

Petit bémol : selon les machines, le jeu est souvent lent à télécharger.

autoformation de base

2011-10-30T11:59:00.000-07:00

Excellent cours en ligne !
Pour deux raisons entre autres : un, la justesse du vocabulaire et des définitions et, deux, la clarté des explications.
Les formateurs (comme tout débutant en TIC) y apprendront l'essentiel sur l'utilisation basique d'un ordinateur.
D'autres en feront une référence, un aide-mémoire. D'autres encore s'en inspireront pour créer des séquences d'apprentissage dans leurs groupes.

leader pédagogique

2011-10-25T13:12:00.000-07:00

A méditer par les formatrices/teurs...

Même si les compétences technologiques de vos apprenants vous dépassent, mettez en évidence vos propres compétences pédagogiques pour animer un groupe, un projet, une recherche.

Vision 360°

2011-10-03T11:57:00.000-07:00

Pour s'entraîner à la manipulation de la souris, aux flèches directionnelles, pour se confronter à diverses icônes qui se retrouveront dans d'autres sites, et, parallèlement, travailler le vocabulaire de "la maison", ce site professionnel d'immobilier (FULLVISION.BE) s'est spécialisé dans les visites virtuelles 3D pour nous faire découvrir nombre de maisons et d'appartements.

De la cuisine à la chambre, du WC au jardin, du grenier au garage, vous vous promenez "comme si vous y étiez", vous regardez autour de vous, de grandes flèches vous guident dans la visite virtuelle de l'habitation.

Exercice qui combine l'apprentissage de la langue et celui de l'ordinateur. Les nombreuses visites virtuelles du site peuvent se décliner de multiples façons : liste de mobilier, jeu de recherche d'objet, comparaisons de bâtiments, etc.

CLIC sur l'image ?

tics de Bernic 2003-2009

2011-09-13T00:35:00.001-07:00

Comme un petit bout d'Histoire...

Le document (version PDF) ci-dessous
est un résumé de mes activités TICE
de 2003 à 2009.

CLIC sur...

Les TICS de Bernic.pdf

USINE à QUIZ

2011-08-11T00:42:00.000-07:00

clic sur image !

Une petite usine pour bidouiller soi-même
des jeux pédagogiques pour ses participants,
avec ses propres données et
sans devoir maitriser l'informatique pour autant !

... Encore (et toujours) avec les productions de la famille Perrot !

Rappelez-vous : "PolarFLE", "LexiqueFLE", etc.

Bémol ? Si programmer ses données est (presque) un jeu d'enfant, il n'en est pas de même en ce qui concerne la production du contenu de ces données.

Au-delà de l'amusement et l'intérêt qu'y trouvera l'apprenant (et c'est aussi très important !), encore faut-il produire des items pertinents en rapport au thème d'apprentissage que l'on veut "exerciser".

Parfois, pour le formateur, l'investissement-temps à concevoir le contenu des exercices dépasse de loin les résultats escomptés chez l'apprenant.

... A moins de créer et produire ces exercices avec les apprenants.
A moins encore de développer des séries d'exercices qui resserviront d'années en années.

Bernic

1001 idées

2011-08-10T23:31:00.000-07:00

Un excellent document
qui aidera

à mettre sur pied
une initiation en informatique
pour un public en alphabétisation, ou de FLE débutant.

... Une quarantaine de pages,

téléchargeables gratis

en format PDF !

CLIC sur IMAGE !

photocabine

2011-07-29T08:57:00.000-07:00

Les photomatons comme on n'en fait plus (ou peu) !
Petite application pour se tirer le portrait, en deux-trois clics (une webcam est évidemment indispensable !) et sans sortir son porte-monnaie.

La séquence amène la/le participant/e à pointer une adresse sur le Net, à suivre des consignes, à télécharger les photos sur le bureau et, pourquoi pas, à opérer une petite séance de maquillage avec Paint ?
(CLIC sur images !)

BD en kit

2011-07-27T21:35:00.000-07:00

Très facile et amusant !

Outil pour formatrices/teurs...
ou exercice en atelier informatique pour apprenants.

Malheureusement, le site est en anglais,
quoique en anglais... de base !

Et puis, l'utilisation en est tellement simple
qu'il est aisé de coacher les participants...

Pour s'inscrire, il suffit d'une adresse courriel
et, bien vu, bien entendu, c'est GRATOS !

CLIC sur l'image, zou !

hyperpaysage ??

2011-07-25T21:27:00.000-07:00

C'est quoi ?

Recette :

1. Trouver un lieu intéressant (une place, une avenue, un point de vue, une salle d'exposition, une galerie d'art, une cuisine, ...) ;
2. Tirer des photos qui se superposent en pivotant à 360° ;
3. Créer un panorama dynamique ;
4. Pointer des lieux à développer dans le panorama ;
5. Créer un hyperlien qui mène à textes explicatifs, photos, vidéos, sons, etc.

Un exemple ?
A Liège, Place Saint-Lambert (clic sur image)...

Excellente idée
pour développer
par exemple un projet
de découverte ou d'aménagement
d'un quartier...

pour l'apprentissage de la langue
et de l'outil multimédia entre autre
mais encore...
pour une réflexion citoyenne.

Enfin...
une petite tasse de théorie et de pédagogie ?

CLIC ICI !

la facture d'électricité

2011-07-25T07:07:00.000-07:00

Ce n'est pas récent

~~mais~~ et cela garde toute son actualité.

(en 1989, dis donc, voilà 22 ans !
La préhistoire des TICs en alphabétisation !)

C'est l'histoire d'une facture électrique...

(pour réduire la f(r)acture numérique ?)

Très bonne idée de projet TICE
couplé à l'apprentissage de la langue.

ma bécane s'est crashée ! (1)

2011-07-17T11:33:00.001-07:00

Ta bécane s'est crashée !?

Heu... A ce stade, un conseil d'ami risque d'être fort limité !
Mais vous n'en êtes pas encore là, n'est-ce pas ? (ouf !)

Disons que, d'habitude, c'est l'écran noir qui nous guette.
Car, un beau matin bien sombre, voilà t'y pas qu'à l'allumage : RIEN.

L'ordi' portable ne répond plus. NADA. (au secours !)

Premier réflexe : la batterie est-elle chargée ?

La batterie est-elle chargée ?
On connecte l'ordi' au transfo' et le transfo' à la prise électrique.

Toujours RIEN NOTHING NIENTE ! (on s'énerve ?)

Les disjoncteurs n'auraient-ils pas sauté ?

Non. Quand je les branche, mon aspi' et mon rasoir fonctionnent , eux !
(mais pas question d'expédier un courriel avec l'aspi', bien entendu...)

Donc, donc, le problème est dans l'ordi' !

- Allo ? SOS Point BABELtic ? (voix angoissée)
- Je vous écoute. Bernic à l'appareil ! (voix cool, zen !)
- (voix affolée) Mon ordi' portable m'a lâché... qu'est-ce que je dois faire ?
-... Retirez la prise de courant, puis enlevez la batterie...et rebranchez le tout... sans batterie !
- ...

- ... ça marche ?

- ...YES ! YES !

Moralité : 8 fois sur 10, c'est une bête histoire de prise électrique.
...et 7 fois sur 10, c'est l'affaire d'une batterie déchargée ou fa-ti-guée...

LES AUTRES FOIS... ? (à suivre)

LINUX pour les Z'HérOS

2011-07-15T03:38:00.000-07:00

Vous aussi,
vous voulez faire le grand pas
et passer au LIBRE OPEN SOURCE
sans vous précipiter dans le précipice ?

Alors LE SITE DU ZéRO
nous est un excellent garde-fou !

Excellent tutoriel sur le GratisNet

que vous a concocté Mathieu Nebra.

Le version papier existe également pour moins de 30 euros !

Système d'exploitation Windows ? Mac OS ? Linux ?
La hache de guerre n'est pas enterrée...

Vu de l'extérieur, les Windowsiens sont partisans de la "pensée unique" pour une mondialisation de leur marché ; les Macosiens et Linuxiens seraient plutôt pour une "pensée unix" mais alors que les premiers forment une famille d'esprit aristocratique, les seconds semblent davantage portés sur la solidarité et la transparence.

Vu de l'intérieur, Windows m'exaspère car il ne cesse de penser "à ma place", car il nécessite une armée d'antivirus, car il est lent, car il se plante, car... ; Mac OS m'énerve parce que je n'ai pas le budget pour me l'offrir et parce que je ne pourrai pas le bidouiller et, ENFIN, voilà Linux qui me fait les yeux doux : (presque) rien que du bonheur ! téléchargeable gratis, ultra rapide, fonctionnant sur les vieilles bécanes comme les nouvelles, open source, communautaire... (presque) ? disais-je... certes un peu casse-tête à l'occasion !

Bernic.

NON au powerpoint !

2011-07-05T21:29:00.000-07:00

En savoir plus ?

point RELAIS info

à quand le train fantôme ?

2011-07-04T21:38:00.000-07:00

point RELAIS info

GOOGLE ET LE PILOTAGE AUTOMATIQUE

(...) Le Nevada devient le premier État américain à permettre aux voitures sans conducteur de Google de rouler sur son territoire en toute légalité. En adoptant ce projet de loi inédit, il va ainsi participer à l'essor des techniques de conduite par pilote automatique, de plus en plus développées dans la recherche automobile. (...) LIRE LA SUITE ?

google vise facebook

2011-06-28T21:13:00.000-07:00

(...) Google+, c’est le nouveau projet de réseau social de Google. L’utilisateur pourra partager des photos, des messages, des commentaires et du contenu provenant de cercles d’amis, qui seront mis à jour en permanence. Il pourra également intégrer des cartes et des images provenant d’autres applications de Google.(...)
En savoir + ?

point RELAIS info

(...) C'était le projet le plus attendu chez Google. Son arme anti-Facebook, l'initiative qui doit enfin le faire sortir de la série noire des lancements ratés dans les médias sociaux. Ce projet de la dernière chance a désormais un nom officiel : Google+, lancé mercredi 29 juin en version bêta restreinte, sur invitation. A la lumière de ses fonctionnalités, on comprend un peu mieux la stratégie de Google. (...)

Lire la suite ?

Les TICS : pour quoi faire ?

2011-06-28T06:32:00.000-07:00

Un organisme mutualiste en Belgique (en coordination avec l’association Espace Seniors) a publié en février 2011 le guide « Les TIC, mais pour quoi faire ? Les seniors et les technologies de l’information et de la communication ».

La suite... ?

point RELAIS info
de la part de Philippe Villette

WEB 2.0 et 3.0, c'est quoi ?

2011-06-27T00:52:00.000-07:00

point RELAIS info
de la part de Damien Guinet

(...) À la base, le Web 2.0 englobe des outils de collaboration comme le blogue, le wiki, les groupes de discussion et les fils de syndication. L'une des principales caractéristiques de ces technologies est leur convivialité, qui permet à tous de les utiliser facilement. (...) à suivre ici !

(...) Dans sa toute première version, Internet était formé d'une succession de pages, l'utilisateur étant invité à passer de l'une à l'autre. L'outil par excellence, la pièce centrale de ce Web 1.0, est sans contredit le moteur de recherche. D'autre part, le Web 2.0, expression datant de 2004 et dont la paternité est attribuée au promoteur du gratuiciel et du code source libre Tim O'Reilly, est fondé sur des caractéristiques telles les contenus générés par l'utilisateur, la navigation active et le partage de l'information. D'une certaine façon, ces principes culminent avec l'avènement d'outils comme YouTube et Facebook. (...) à suivre là !

la souris, les mouches et l'araignée

2011-06-25T12:27:00.000-07:00

Vivez un bref moment de terreur en cliquant sur l'image ci-dessus !(le monstre tombe d'un coup sur l'écran !)

1. Déplacez l'araignée en pointant le curseur de la souris sur le corps ou les pattes de l'arachnide (un clic gauche, maintenir la touche enfoncée et faites glisser l'affreuse bestiole sur l'écran).

2. Quand vous la relâchez,l'horrible bête va suivre le curseur/pointeur,quel que soit l'endroit où il sera.

3. Pour nourrir votre animal devenu maintenant votre compagnon favori,un double-clic gauche sur l'écran y dépose une mouche que la bébête s'empressera de dévorer.
Glisser le curseur de la souris sur l'écran en appuyant sur la barre d'espace fera le même effet.

Voilà comment apprendre et maîtriser le clic, le double-clic, le glisser-déplacer (et la barre d'espace) !

cloud en stock

2011-06-24T20:54:00.000-07:00

point RELAIS info

Le Cloud ou "disque dur dans les nuages" :
sécurité pour stocker nos données
mais insécurité pour les protéger
des petits ou grands curieux !

- M'sieur, c'est quoi "le cloud" ?
- Hem... Quand tu veux stocker de la musique, tu la mets... sur...
- Mon lecteur MP3 !
- ... Et les autres choses comme les films, les textes, les photos, etc... Tu les mets où ?
- ... dans le PC de mon popa !
- Bien... mais encore ?
- Heu... dans un CD, dans une clé USB, ...
- ... et dans un disque dur, en dehors de l'ordi' !
- Oui, d'accord, M'sieur, mais c'est quoi "le cloud" ?
- C'est comme un coffre de banque où tu mets des données...
Ainsi, on peut te voler tout ou ta maison peut brûler, tu ne perds aucune donnée...
- Haaaa ? Oui, mais si ce sont les banquiers, les voleurs ?
- Heu...

(... Une voix qui nous saoule à ce point
qu'on fonce à la boutique pour que ça s'arrête
et des dessins enfantins
pour qu'un QI de 20 puisse les comprendre,
c'est une bonne recette pub à l' (a sauce) américaine !
Néanmoins, j'avoue que j'apprécie la simplification
et la clarté de sens de l'animation 2D...)

flèches directionnelles

2011-06-23T10:23:00.000-07:00

animation flash interactive

pour apprendre à manipuler

les flèches directionnelles du clavier...

... un moment de poésie éducative !

CLIC sur le dessin ci-dessus

mais attention de

ne pas se laisser piéger par la pub

qui incite à cliquer sur le "play now" central !

C'est le "play" en-dessous à droite qui nous plaît !

dompter la souris (fun)

2011-06-21T04:55:00.000-07:00

le tape-mouche

la revanche de
Mimi la Mouche

dompter la souris

2011-06-20T06:02:00.000-07:00

Pour se familiariser avec la souris (rappelez-vous : cet ancêtre du pavé tactile et de l'écran tactile ;-D, rien de tel que le (dé)placement de pièces de puzzle sur l'ordi' !
Et quand il s'agit d'une photo qu'on a faite soi-même, ou piquée sur le net, motivation garantie...

Première étape, go to flash-gear.com et cliquer sur puzzle (au milieu sur la droite)

Seconde étape : faites une photo avec votre appareil numérique,votre webcam ou votre gsm, rapatriez-la dans l'ordi', sélectionnez-la et choisissez le format des pièces (les plus grandes dans un premier temps...).

Pour l'apprentissage du clic gauche, maintenir le clic enfoncé, glisser-déplacer, précision de l'assemblage, ... Exercices : souplesse du poignet et de l'avant-bras, rotation de la main et délimitation de la surface de glisse,...

L'invention des puzzles tels qu'on les trouve aujourd'hui est souvent attribuée à John Spilsbury (cartographe et graveur à Londres) qui, vers 1760, eut l'idée de découper des cartes représentant différents pays du monde et de les vendre.

C'était,selon lui, un moyen ludique d'apprendre la géographie.

Et, de fait,le puzzle est un entrainement cérébral

qui avive l'esprit logique du joueur

(tri, classement, etc.) et attise la mémorisation visuelle.

Néanmoins, le puzzle n'est pas un "jeu" universel.
Très souvent, des apprenants se retrouvent démunis

car ils n'en comprennent tout simplement pas les consignes

(d'autant plus que le/la formatrice/eur les considère en général comme évidentes).

Ne pas hésiter (donc) à prendre du temps
pour (ré)expliquer le principe du "jeu" ...
... dont voici un exemple : une toile de Breughel représentant la tour de Babel, avec les pièces les plus grandes !

provided by flash-gear.com

Pour les formateurs les plus férus , voici de quoi a l'air le code HTLM du puzzle, à intégrer par exemple dans un site ou le blog du groupe :
 <center><a href="http://www.flash-gear.com/index.php?puz"><img src="http://www.flash-gear.com/puz1.gif"></a> <EMBED allowScriptAccess="never" src="http://six.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=f&o=1&id=3183987&k=31954050&s=150&w=600&h=450" quality=high wmode=transparent scale=noscale salign=LT bgcolor="FFFFFF" WIDTH="750" HEIGHT="600" NAME="puz277117" ALIGN="" TYPE="application/x-shockwave-flash" PLUGINSPAGE="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" /> <a href="http://www.flash-gear.com/index.php?puz"><img src="http://www.flash-gear.com/puz2.gif"> <h5>provided by flash-gear.com</h5></a> </center>

parc des bécanes

2011-06-20T01:53:00.000-07:00

Et, en + de l'espace multimédia,

tous les locaux sont bien sûr

équipés en informatique...

Les deux salles de "cours" sont munies chacune

- d'un PC,
mais encore - d'une télévision avec lecteur DVD
et même - d'un lecteur CD transportable.

Une salle de travail des "prof's"
est, elle, dotée de... 3 machines !

Trois ... mandarines trônent également dans le bureau administratif.

(Et une autre dans le local d'accueil, bien entendu.)

Et sans compter la bête qui traine dans... la cuisine !

(Ne regardez pas le désordre, cela prouve qu'on y vit, non ?)

Fameux parc, isn't it ?

espace multimedia 10

2011-06-20T01:13:00.001-07:00

Last but not least, et la déco', dans tout ça ?

Nous n'avons pas encore choisi les couleurs des murs, des boiseries ou du plafond.
A mon avis, dans le cadre de l'utilisation d'ordi's et de dynamique de groupe, des couleurs chaudes et "naturelles" (rappelant celles des épices, de la terre ou du sable) sont préférables à des couleurs trop lumineuses (comme pêche, orange, jaune d'oeuf) mais nous n'avons pas encore fait de recherche sur le sujet.

Avec les étagères, le tableau blanc et l'écran déroulant, la surface encore occupable des murs devient évidemment minimale pour une déco' quelconque.

Dans un objectif pédagogique, pensons peut-être à des vieilles tours "à coeur ouvert" fixées dans les coins.
Pour imager l'historique de l'informatique, mieux encore serait de récolter d'anciens PC's familiaux (IBM, Tandy TRS 80, ZX Sinclair, Commodore 64, Atari et consorts des années '80), mais ils deviennent rares et les collectionneurs chevronnés en ont aujourd'hui singulièrement fait monter les prix.
Sinon, il reste aussi la galerie de photo's glanées sur le Net, consolation des passionnés aux poches vides.
Et, si la place manque, n'oublions pas d'agrémenter le hall ou le couloir qui mène à la salle !

Un dernier point encore : l'affichage des horaires de la salle ou les consignes inévitables à notifier, du genre "Ne pas boire ni manger devant les ordinateurs". Primo, ne pas oublier qu'un logo est plus éloquent qu'un texte (à fortiori dans le cadre de l'alphabétisation ou de FLE débutant) et secundo, que l'interdiction fonctionnera davantage si on la positive (je pensais par exemple à suspendre au-dessus des tables hors PC's un carton flêché où sont collées des images d'aliments et de boissons).

... En défintive, avec la déco', nous entrons de plein-pied dans un tout autre regard, celui de l'animation.
Et ça, c'est encore une toute autre histoire, n'est-ce pas ?

Et voilà !
La visite est terminée.
... au plaisir de vous y (re)voir !

Et n'oubliez pas le guide, m'sieurs dames...

Espace Multimedia, intro
Espace Multimedia 1
Espace Multimedia 2
Espace Multimedia 3
Espace Multimedia 4
Espace Multimedia 5
Espace Multimedia 6
Espace Multimedia 7
Espace Multimedia 8
Espace Multimedia 9
Espace Multimedia 10

retour point ALPHAtic

espace multimedia 9

2011-06-20T01:10:00.001-07:00

Et voici le plan de la salle vide, tel qu'il avait été dessiné l'an dernier, afin de pouvoir imaginer et calculer ce qu'il deviendrait.

Cela nous donne une idée de la petitesse et de la forme biscornue du lieu.

Outre l'achat des "machines de guerre", l'aménagement ne coûte pas byzance !

Pour un budget plus serré, tables et étagères peuvent être envisagées à moindre frais, si l'on opte pour une construction en "dûr", style panneaux en MDF et équerres, ... mais pourrait-on faire l'économie de sièges ergonomiques ?
(Pour rappel, l'intérêt d'opter pour un mobilier modulable, c'est de pouvoir modifier l'aménagement en fonction de l'utilisation future de la salle et de l'expérience sur le terrain, ou... d'un toujours éventuel déménagement !)

Finalement, ce qui gonfle considérablement l'enveloppe est la sécurisation de la salle (porte blindée, grilles aux fenêtres, système d'alarme).
Comptons encore les "ressources humaines" nécéssaires pour que l'espace multimédia fonctionne, tant en animation qu'en maintenance des machines.

espace multimedia 8

2011-06-20T01:06:00.001-07:00

... Et voici le versant "en construction", bordé par une petite terrasse sur la droite, sécurisée par une grille elle-aussi.
(Voilà encore un espace qui pourrait être avantageusement investi !)
L'étagère remplace un évier que nous avons démonté pour gagner de la place.
Elle est réservée aux livres et outils pédagogiques pour les niveaux "lecture et écriture".
Bientôt, elle sera remplacée par une armoire recelant sous clé les appareils photo, vidéo, enregistreur numériques, etc.

Au-dessus du tableau blanc, non encore vissé au mur, nous apercevons le cordon d'un écran déroulant.
En effet, un projecteur est prévu, fixé en hauteur au milieu de la salle.
(Des stores, déroulants eux aussi, sont déjà installés aux fenêtres pour les occulter lors des séances de projection.)

Vous apercevez aussi, sur la gauche, l'empilage de chaises destinées à l'espace tables hors PC.

Au passage, sur le tableau, remarquez les traces d'un cours de français oral qui se donne aussi dans cette salle.
C'était une gageure d'envisager que la salle multimédia soit totalement polyvalente.
Il faut néanmoins reconnaître que cela n'est possible ici qu'avec des groupes de 8 à 10 participants maximum.

Enfin, publicité subliminale, un clin d'oeil pour les deux mots magiques :-D qu'il suffit de pianoter sur Google pour accèder à des exercices de français en ligne sur le gratisnet !

espace multimedia 7

2011-06-20T01:02:00.001-07:00

Derrière ce bureau, un second siège-fauteuil confortable est censé susciter un moment de réflexion, de méditation, de ressourcement.

C'est dans ce but aussi que la double étagère posée à même le sol contient surtout des ouvrages et des revues pédagogiques.

L'espace est toutefois fort réduit lorsque le bureau est occupé.

Cependant, l'idée d'un coin "zen" demeure.

Et, sur la droite, une porte cache un cagibi de belle taille que nous n'avons pas encore investi (quoique envahi aujourd'hui par des caisses vides et du matériel non encore utilisé).

espace multimedia 6

2011-06-20T00:57:00.000-07:00

Revenons deux épisodes
en arrière, voulez-vous ?

Pour rappel :

Et pivotons cette fois de 90° vers la droite... vous me suivez ?
Nous tombons maintenant sur le côté droit de la barre horizontale du "T".

C'est la "cabine de pilotage", lieu où je n'officie que les mercredis matins vu mes horaires overbookés ! (Et pendant les vacances scolaires, je l'admets... :-D)

→→ Pas moins de 4 unités centrales

réunies en bouquet à la même table !!!
Explications ?
L'une est tout bonnement destinée à l'utilisateur, version Office 2007.

L'autre (couchée au-dessus de la première) est aujourd'hui programmée en Office 2003, mais sera par la suite formatée en Linux (le "libre" !). Rien de plus facile que quelques fiches à déplacer pour utiliser l'une ou l'autre.

La troisième se fait discrète, au sol, endormie sous la table (elle a même son clavier perso', dis donc !).
C'est notre serveur Samba sur lequel viennent (entre autre) fleurir les travaux de chacun des travailleurs, et qui sont relevés pré-cau-tion-neu-se-ment tous les mois par sécurité, au cas où l'un des PCs en réseau explose (!), ou que l'un d'entre-eux soit inopinément "emprunté" par une personne mal intentionnée (un casse, un vol, qwâ !).

Quant à la quatrième, posée au sol elle aussi, mais vers l'avant sous la table, il ne s'agit que d'une vieille bécane vouée à être éventrée chirurgicalement afin d'édifier les participants aux ateliers sur les organes internes d'un ordinateur.
→→ Sur les deux unités accouplées (?!),
repose un scanner "familial".

Bientôt, au vu de la bête
qu'on est en train de nous installer
au ♥ du réseau des 17 PCs de la maison
(une photocopieuse couleurs, scanneuse, imprimeuse, faxeuse, avec disque dûr, s'il vous plaît !),
celui-ci ne servira plus qu'à l'usage exclusif des participants, de façon à ce qu'ils apprennent à l'utiliser "comme chez soi".
Il en ira de même pour la minuscule imprimante (non encore installée mais que vous apercevez vaguement au-dessus de l'étagère).

→→ Observez également le "montage" de la table, un module rectangulaire et un autre semi-hexagonal sont associés.
Cela nous montre l'une des variantes possibles, pour, dans ce cas, former un bureau en "L".
Forme bien pratique lorsqu'il s'agissait d'accueillir, d'inscrire et de tester les participants en début d'année.
→→ L'unité centrale de l'ordi' est tournée cul vers la salle, ce qui permet de familiariser les apprenants au raccord des fiches de la machine et de ses accessoires périphériques indispensables (ou non). De plus, cette disposition autorise de travailler de l'un ou de l'autre côté de la table, voire de faire visionner une image à toute la salle en tournant l'écran à 180° (désolé pour les Nuls en Trigonométrie, il y a sûrement des bouquins spécialisés pour ça, héhé ! ;-D).

→→ Et l'étagère ? me direz-vous...
Ben heu..., à contenir tout ce qui se rapproche de près ou de loin des TICs, pardi !
Pour le moment, elle est encore bordélique, d'accord, mais nous venons à peine de sortir de la période des inscriptions !!!

→→ Et oui, oui, la lumière... ?
Inéluctablement, nous optons pour de bonnes vieilles lampes halogènes à intensité variables.
Essayez donc un éclairage traditionnel, ou - ARRRGH ! - des néons !
Faut-il vous en dire plus ?

Bernic

espace multimedia 5

2011-06-20T00:47:00.000-07:00

Pivotons de 30° sur la gauche et nous trouvons deux autres PCs disposés en angle droit.(L'écran qui se trouve à l'avant-plan de la photo sera expliqué dans un prochain épisode.)

Seul inconvénient : le PC placé en face de la fenêtre (sous la table duquel se trouve le radiateur, moins facilement accessible quant à lui), alors que nous savons que, pour un confort visuel optimal, la luminosité extérieure est vivement déconseillée en face ou derrière l'écran.
Comme quoi, il n'existe pas d'installation parfaite, n'est-ce pas ?

L'étagère au mur regroupe des documents (fardes, etc.) réservés aux formateurs (trices), mais c'est une solution en attente d'agencer ailleurs dans les locaux des espaces personnels pour chacun(e).
Rappelons que l'aménagement de cette salle multimédia est encore en cours.

J'en profite ici pour signaler que les photos ont été (sur)prises par Sôniâ en période de vacances des apprenants.
Admirons au passage les formateurs à pied d'oeuvre, en pleine élaboration d'un projet BD pour cette année 2008-2009.

Un peu de pub ? CLIC on "point BABULLE"...

espace multimedia 4

2011-06-20T00:45:00.000-07:00

Les étagères fixées au mur suivent le principe de Pascal (pas le philosophe, l'autre... notre installateur préféré, philosophe aussi à ses heures, du reste ! ;-)
Les installer en "dûr" n'aurait nécéssité que quelques planches MDF et équerres, et eût été (!) nettement moins onéreux (de même qu'une planche épaisse type "plan de travail de cuisine" aurait pu suffire pour les tables d'ordi's).
Mais ces étagères sont modulables, elles aussi, de façon à envisager par la suite de récupérer le tout lors d'un déménagement éventuel.
Nous avons donc opté non seulement pour le long terme mais encore sur les modifications géniales que l'utilisation de la salle nous induirait au fur et à mesure du temps.

Ces étagères-là contiennent des ouvrages accessibles à toutes et tous, participants comme formatrices et teurs (et autres usagers).

La présence de livres nous rappele sans cesse que le "virtuel" et le "réel tangible" peuvent se côtoyer en paix (!).

Notons un usage inattendu d'un participant : attacher la feuille manuscrite qu'il devait recopier sur Word avec un papier collant sur l'un des montants de la "bibliothèque".
Une pince à dessin, fixée sur l'un des bords, permettrait en effet d'y coincer une feuille, une revue, un livre.
Pour ce qui est des plus gros ouvrages (dictionnaires,...), toute idée sera bien sûr bienvenue.

Remarquons enfin la présence de grilles sécurisées aux fenêtres.
Dans les premières années, alors qu'il n'y avait encore que de vieilles "bécanes", figurez-vous que nous avons subi pas moins de quatre casses.
Depuis, une porte blindée et des grillages protègent la salle multimédia, et un système d'alarme sophistiqué (déceleur de mouvements, caméras, contacts directs et sonores avec la police, ...) supervise tous les locaux.

espace multimedia 3

2011-06-19T22:00:00.000-07:00

Comme on peut le voir, 6 ordi's sont placés face au mur, sur une longueur d'un peu plus de 4 mètres.

La configuration en "T" de la salle ne permettait guère d'autres installations (exemple : deux séries de PCs en face à face, au milieu de l'espace). Et ce d'autant plus que le câblage électrique fut installé à une époque préhistorique (2003 :-D) où le wi-fi n'était encore réservé qu'aux pro's, et forcément inabordable.
Imaginer alors un rail de câbles parcourant le plafond n'aurait été effectué que s'il y avait eu préalablement une conception "ergonomique et surtout pédagogique" de l'espace !
Comme quoi, souvent faut-il partir de contraintes (dans ce cas : espace réduit, forme en "T", installation électrique initiale, etc.) pour élaborer un plan global.

L'espace individuel de travail, ordi' compris, est de... 60 cms sur 60.
Ce n'est pas bien grand et, parfois, la manipulation de la souris est ardue, mais, positivons !, le travail en duo ou en trio en est facilité.
D'où, l'intérêt d'avoir des écrans plats et de pouvoir placer debout, à l'arrière de l'écran, l'unité centrale. Cerise sur le gâteau, l'arrière de l'unité centrale est ainsi directement accessible pour l'enfichage et toute vérifcation en cas de problème.

L'idéal serait sans doute des PCs portables, avec leur "pavé tactile" (touchpad).
Cependant, le coût à l'achat en est plus élevé, bien sûr, et l'utilisation du "touchpad" (pavé tactile) peu habituelle, ... sans oublier que le vol en devient sérieusement plus aisé (!).
Ajoutons qu'il fallait de toute façon un nombre minimum de PC dans cette salle pour pouvoir animer un demi-groupe au moins de nos participants.
(Pour rappel nos groupes se composent 15-16 apprenants en début d'année "scolaire" et, après un "écrémage" naturel et progressif, de 5 à 8 maximum en fin-mai, début-juin.)

Et, lors d'ateliers individualisés de quelques personnes, l'espace peut-être sensiblement agrandi en posant l'un des deux claviers sur son unité centrale à l'arrière de l'écran.

Enfin, signalons aussi que les tables utilisées sont modulaires, faciles à monter et très lègères.
En combinant les modules rectangulaires et les modules semi-hexagonaux, une infinité de variantes sont envisageables, par exemple pour agrandir l'espace utile d'une table d'ordi's. Gageons que, à l'avenir, naîtront spontanément d'autres combinaisons, issues de l'imagination et de la pratique...

espace multimedia 2

2011-06-19T21:47:00.001-07:00

L'ergonomie des sièges est essentielle.
Nous qui sommes scotchés à notre ordi' 36 heures sur 24 (ne sommes nous pas des passionnés ?), nous ne le savons que trop bien, n'est-ce pas ?.

Les participants n'y passeront qu'un moment occasionnel, certes, mais la position inhabituelle pour eux (penché sur le clavier, raide devant l'écran, main sur la souris, etc.) risque bien de se traduire en courbatures plutôt qu'en apprentissage (!).

Pensez également que les formateurs et trices vont parfois y passer de nombreuses heures assis(es), lors de leurs prépa's de cours ou... de la rédaction de leur rapport d'activités, par exemple ;-). Préserver leur confort (et leur colonne vertébrale) n'est évidemment pas un souci mineur !

Nous avons donc opté pour des sièges rembourrés aux bons endroits, règlable en hauteur et en inclinaison du dossier, pivotant et à roulettes pour faciliter les déplacements, mais sans accoudoirs qui, eux, ne facilitent pas le travail en duo et prennent aussi trop de place latéralement.

Reste le choix de la couleur : un bleu foncé est moins salissant qu'un gris clair...
C'est une boutade, bien sûr, car le fournisseur ne nous offre pas une palette riche. Néanmoins, cela me permet de signaler au passage qu'il s'agit encore de penser au nettoyage du sol de la salle. Des sièges à roulettes facilitent grandement le travail de notre nettoyeuse préférée.

Petit bémol toutefois : dans l'espace "tables hors PC" qui est fort petit comme nous le voyons sur la photo, peut-être est-il plus judicieux de placer des chaises "normales", à condition néanmoins qu'elles soient empilables (rangement, nettoyage).

espace multimedia 1

2011-06-17T23:30:00.000-07:00

Posez votre veste, repérez l'issue de secours !

Passez la porte blindée (sécurité oblige !)...

Dès l'entrée, sur votre droite, voici les outils pédagogiques pour les formatrices/teurs,
en l'occurence ceux pour les groupes "oraux", quoique des dictionnaires y préfigurent déjà le niveau "lecture et écriture"...

Cette bibliothèque est tout près de l'entrée et accessible à tout moment par les formateurs/trices, sans trop déranger les groupes qui travaillent éventuellement dans la salle.

C'était l'objectif : faire de ce très petit lieu, d'abord un espace de "rencontres" de tous les médias (livres, PC, DVD, ...), de toutes et tous ensuite (apprenants, formateurs, ...).

Des tables pour travailler hors PC ...
En effet, à un moment ou l'autre d'une animation-formation en TIC, il est toujours utile de pouvoir se détacher un temps de l'écran hypnotique du PC pour "préparer" ou "revisiter" l'apprentissage du moment.

Quatre tables modulaires semi-hexagonales (1 m 20 x 0 m 60) peuvent être agencées en longueur ou en double hexagone comme ici, mais dans de plus grands espaces, d'autres agencements sont envisageables.
(Reportez-vous à vos catalogues de mobilier de bureau ou de salles de réunion.)

Huit personnes peuvent y tenir place lors d'ateliers informatiques, d'animation en langues ou autres, de petites réunions.

Là, maintenant, ce sont les vacances.
Ce sont les formatrices/teurs qui ont pris la salle d'assaut.

Ils ne le faisaient pas ou peu auparavant, certains même n'y passaient jamais.
Y avoir installé les outils pédagogiques communs a certes contribué à la re-découverte de cette salle multimedia.

... Qui a oublié son parapluie ? Qui a laissé trainer ses affaires ?
Parfois, il s'agit de considérer avec philosophie que le désordre n'est qu'une preuve de passage... !

espace multimedia, intro

2011-06-16T09:51:00.000-07:00

Les commentaires des photos suivront sur...

Espace Multimedia, intro
Espace Multimedia 1
Espace Multimedia 2
Espace Multimedia 3
Espace Multimedia 4
Espace Multimedia 5
Espace Multimedia 6
Espace Multimedia 7
Espace Multimedia 8
Espace Multimedia 9
Espace Multimedia 10

retour point ALPHAtic

Pour un portable supportable...

2011-06-15T00:12:00.000-07:00

No comment !
(Merci, Fabien !)